lunes, 29 de noviembre de 2010

viernes, 26 de noviembre de 2010

Entrevista a técnico del jardín infantil Anibal Chadwick




Nombre: Teresa V.
Profesión: Técnico de Ecucación parvularia
Lugar de trabajo: Jardín infantil Anibal Chadwick

FORO

¿ Creen ustedes que esta bien o mal  la manera en que se presentan las matemáticas para preescolares hoy en día?




A comentar! ;)

Movie maker

Hola a todos! este movie maker, muestra una manera adecuada de enseñar matemáticas en preescolares




video

Amigos ojala disfruten este movie maker esta muy entretenido....  """"visitenlooooo""""

jueves, 25 de noviembre de 2010

3er Ensayo

Escolarización de las matemáticas en preescolares

            Cuando hablamos de matemáticas, se cree que se esta hablando e algo difícil, entonces al abordar estas en el nivel preescolar se cree casi imposible, es por esto que con la información que hemos aportados, es de manera necesaria creer que como futuras educadoras debemos romper con ese mito.
Las matemáticas en nivel preescolar se abordan de distinta manera que en la enseñanza básica, además esta se le presenta al niño de manera más concreta a través de diferentes estrategias donde los niños y niñas trabajan descubriendo matemáticas, es así también como queremos que sea, ya que de esta manera los niños y niñas incorporaran el conocimiento de mejor manera.
Es importante también mencionar la importancia que tiene el juego en el aprendizaje de las matemáticas, ya que mediante este los niños y niñas usan las matemáticas de una manera natural, donde la incorporan en sus actividades realizadas sin la guía de un adulto. Cumpliendo además el desarrollo de las matemáticas de desarrollar el pensamiento lógico, interpretando la realidad y la comprensión de una forma de lenguaje.
Las matemáticas son un proceso paulatino que construye el niño a partir de las experiencias que le brinda la interacción con los objetos de su entorno, estas interacciones le permiten crear mentalmente relaciones y comparaciones estableciendo semejanzas y diferencias de sus características para poder clasificarlos, seriarlos y compararlos.
Es importante que si queremos enseñar matemáticas en nuestras aulas, enseñemos el usa de esta en materiales que los niños puedan tocar, sentir, explorar, donde ellos mismo vayan descubriendo las matemáticas. A través de la solución de problemas creamos niños con más tolerancia a la frustración, niños más metódicos con un pensamiento ordenado.
Es importante destacar que como futuras educadoras, debemos promover la enseñanza a las matemáticas de una manera concreta, impartiendo su uso y aplicación, donde los niños a través de experiencias puedan aplicarla con herramientas de uso cotidiando.


Autor: Camila Torres

2do Ensayo


LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÒN PREESCOLAR
El preescolar el la escuela de los primeros aprendizajes formales, es hay donde se favorece el desarrollo de los niños de 3 a 6 años. Los niños desde el nacimiento han de desarrollarse paulatinamente, adquiriendo conocimiento a través de sus experiencias familiares, es cuando llegan al preescolar estas experiencias les permiten a  aprender nuevos conocimientos y a desarrollarlos conjuntamente en un marco social mucho mas enriquecedor.

Por mucho tempo se creyó que los niños eran piezas en blanco, en lo que los adultos, escribían los primeros aprendizajes, solo lo que el maestro le permitiera aprender, como una masa para moldear  y labrar. Estas concepciones han quedado atrás, como hoy sabemos, lo expresan algunos teóricos, los niños son capases de construir sus propios aprendizajes a través de sus experiencias variadas en su contexto familiar y social, por medio de su curiosidad y exploración para conocer el mundo en el que viven al integrarse en el  nivel preescolar se complementara y se enriquecerán estas experiencias que son la base de estos nuevos conocimientos.

Alguno autores como Leonel Jospin (1990) aportan que las oportunidades de desarrollar de en un jardín debería ser para todos, independientemente de su origen, raza u condición social, cumpliendo así su función democratizadora; potenciando las capacidades de los niños especialmente a los que pertenecen a zonas desfavorecidas y en situación de riesgo, los que  son mas propensos de carecer de estímulos que requieren el optimo desarrollo integral de las capacidades de aprendizaje. Satisfaciendo estos requerimientos esenciales será como el preescolar logre alcanzar su misión, brindando a los niños la participación en experiencias educativas que le permitan desarrollarse de manera integral, prioritariamente en los afectos infectivos, social y cognitivos.
El aprendizaje  a través del juego como estrategia, se centran en permitir que los niños conozcan y valoren aprendizajes que adquieren por medio del juego, en las relaciones interpersonales, en el juego libre, representando roles de vida cotidiana y el juego reglado, respetando normas y acuerdos para el desarrollo de el mismo.

Publicado por Nayadeth   Nathalie Aravena  Araya. 

miércoles, 24 de noviembre de 2010

FORO

Enseñanza de las matemátecias en preecolares, bajo que paradigma.


¿Conductista?    V/S     ¿ Constructivista?




Comenten!

martes, 23 de noviembre de 2010

ENSAYO

Escolarización de las matemáticas en preescolares

Los niños pequeños al integrarse al año preescolar, entran con conocimientos previos en el mundo de las matemáticas lo cual consiguen como consecuencia del proceso de desarrollo en el que se encuentran y las experiencias vividas al interactuar  con su entorno.
Por lo consiguiente el año preescolar cumple la labor de  identificar los conocimientos que posee el niño, para luego trabajar y reforzar el conocimiento ya obtenido, comenzando donde el niño lo requiera.

Es necesario tomar en cuenta lo que el niño pueda o no pueda realizar, para poder ayudar en los distintos aspectos de su  desarrollo sin acelerar ni entorpecer su aprendizaje, por ende intervenir en el momento adecuado potenciando las habilidades que va surgiendo el niño en las matemáticas.

El centro preescolar  busca interpretar problemas a los niños a lo largo de su rutina diaria, lo cual el niño entre en un conflicto, utilizando el razonamiento, lo cual permita al niño resolver estos problemas formulando hipótesis u otras maneras de llegar a la solución de las matemáticas.

Es fundamental problematizar algunas actividades al niño, que por sí solo pueda resolver, sin que la docente lo realice dejando al niño sin saber el porqué se resolvió, por eso es ideal que el niño posee la autonomía de resolver los problemas tomando el tiempo necesario, sin que le entorpezcan sus habilidades.
 
Para que el   aprendizaje de los niños sea más significativo y eficaz, es fundamental  que las actividades en que se encuentre el niño propicien un espacio y tiempo favorable para la manipulación de los materiales, teniendo las herramientas necesarias para que se efectúe esto, los materiales de diversos tipos, que permita al niño representar, comparar, medir, siendo un técnica fundamental a la hora de utilizar las matemáticas en preescolares.

No obstante, es de suma importancia mencionar el juego, donde el niño puede adquirir conocimientos de una manera mucho más divertido e interesante para el niño, existen algunos juegos que permiten al niño planear, plantear, resolver con mayor facilidad y entretención,   por eso que no debemos dejar de lado el juego, pensando que sólo es una actividad que no tiene sentido a pensar, razonar, resolver, etc. Más bien es una actividad que potencia al niño a ejercer de mejor manera en el mundo de las matemáticas.
El juego ayuda al niño a tomar más en cuenta las actividades a realizar, así el desarrollo que va teniendo el niño se ve reflejado a través del juego de una manera mucho más integral y natural, siendo para el niño mucho más interesante y entretenido.

Se debe ofrecer en distintas situaciones el concepto y el significado del número, que ayude al niño a contribuir de manera progresivo el inicio del razonamiento numérico.
Entregar las herramientas necesarias para que le niño se vaya apropiando de los números significativamente  y  así aprender satisfactoriamente las matemáticas.


Autor: Belinda Zubicueta
Fecha: 23 de noviembre del 2010

FORO

¿ El juego un método favorable o desfavorable en la enseñanza de las matemáticas  en preescolares?



¿ Qué creen ustedes?

lunes, 22 de noviembre de 2010

Donald en el Mágico Mundo de las Matemáticas

Este video es muy interesante; ya que muestra las matemáticas desde una perspectiva entretenida, a través de donald (dibujo animado de disney ),  le explica a los niños el cómo surgió las matemáticas de una manera muy entendible para los niños. Espero que les guste.


Revista La tarea

Hola a todos!

Espero que la revista les sirva de ayuda en su acción pedagógica. Es una herramienta útil para la enseñanza de las matemáticas en preescolares.


Saludos

http://www.latarea.com.mx/articu/articu1/campechano1.htm

Articulo- María lucía Gervasí De Esain ( La enseñanza de las matemáticas en el nivel inicial)

Holaaa a todoos, Aquí va un artículo de Ma Lucía Gervasí, quien habla dobre las matemáticas en el nivel incial.

¿ Qué opinan sobre el juego en la enseñanza de las matemáticas? ¿ Creen que es adecuado para este tipo de enseñanza?





Aquí va el artículo
Saludos

http://www.oei.es/inicial/articulos/matematica_nivel_inicial.pdf